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剖析2016扬州中考英语“人机对话”

时间:2016-04-21 09:06 点击:

4月23日本周六扬州市2016中考英语“人机对话”考试就要开始,“人机对话”也是中考加分的关键,今天小编给家长们分析,“人机对话”到底怎么考?

 

 

 

 
人机对话试卷构成

 

  测试采用人机对话形式进行听力和口语二合一考试,共五大题,满分30分

 

  1、听力部分

 

  听对话回答问题(计10分)

 

  听对话和短文答题(计10分)

 

  2、口语部分

 

  朗读短文(计3分)

 

  情景问答(计2分)

 

  话题简述(计5分)

 

 

 

 

 

评测标准

 

  4个标准-- 完整性、准确性、流利性、韵律性

 

  根据现场培训老师的讲解,中考英语口语的考查是以完整性、准确性、流利性、韵律性4个标准来评测打分。

 

   完整性,即朗读短文是否完整,话题表述是否对回答要点完整表述等;准确性,则是将学生的发音与标准语音库进行对比,看差别打分,这套系统对此都能有效评 测。此外,更高的要求就是流利性和韵律性,对语速快慢、是否停顿重复、语音语调等作出评测。“口语回答过程中,发生错误进行一至两次及时修正,是不会影响 评分的。”

 

 

 

 

 

训练方法

 

1、听力答题技巧指导。 

 

⑴ 调整心态,临场莫慌 

考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。平时须培养考生良好的心态,沉着冷静,遇到没听懂的地方要勇于“忍痛割爱”,继续往下听。

 

⑵ 熟悉试题,快速选择 

答好听力题的重要前提是听录音前浏览题干和选项。充分利用两题之间的停顿时间,看清问题与选项。在浏览问题和选项时,要尽可能对听力内容和试题答案进行预测,听录音时验证自己的预测。同时,不要一边听下一句的录音,一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项,这样有可能造成一错再错。

 

 ⑶ 提高听力抗干扰能力 

听力难点在于干扰项的干扰,干扰项一定会在听力中出现,要学会排除干扰项带来的干扰,去伪存真。如:听力是由男女声播报,需注意选项中信息源是来自男声还是女声播报;涉及时刻、数学计算或场景职业推测等题型,干扰项来自直接播报内容,往往正确答案要关注直接播报内容后面补充说明的句子,做好心算,不要被干扰选项左右。这些能力养成应在平时听力训练中指导学生如何排除干扰。 

 

(4)关注16-20小题的训练 

此项为完整文章,其听力内容长且题干的设置难度相对较大,应尤其重视本部分的题型的适应性训练。指导学生一定要浏览题目所问,结合题干问题设置,推测文本大意,做到心中有数。选项中会设置一些干扰选项,应指导学生学会排除干扰,先听到的选项未必是正确选项。  

听力部分答题之后,有一分钟时间修改答案。 

 

2、有效使用口语训练手册 

 

⑴ 朗读短文部分 

务必做到人人逐篇过关。集中范读,纠正短文中生词或拗口词汇的读音。对于基础较差的学生,教师可利用课余时间进行“一对多”或学生之间“一对一”的纠正,确保他们在降低一定要求的前提下,让其过关。 

 

⑵ 口语话题简述 

   本项难度有所增大,是平时训练的重点。要求学生进行原句背诵并人人过关。对于基础较差同学,可适当降低要求,要保证简单的句子的正确,难而长的句子哪怕是说些单词也是可以的,尽量保证有七句话。因此,重视这部分学生是提高口语成绩的关键。教师可列表采用“一对多”或学生“一对一”进行过关,限时限进度督促这部分学生过关。 

 

⑶ 简答题指导 

第四部分简答题应让困难学生明确提问的特殊疑问词所针对的信息,不要答非所问,因此需加强特殊疑问词的认知。 

 

3、指导口语规范答题 

 

⑴ 切勿抢答 

听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后,再开始答题。如果抢答,将会影响分数。考生用口语答题时,如果没有表达好一个句子,可以立即重新再说一遍,不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多,将会影响考生的流利性得分。 

 

⑵ 鼓励开口 

   根据完整性和正确性要求,尤其鼓励基础较差学生开口朗读和话题简述,容易句子确保完整正确,难句不要停顿,应说出要点词汇,力争得分。

 

 

 

 

 

考试流程

 

  考生入座、考生登录

  ↓

  佩戴、测试耳麦设备

  ↓

  监考老师宣布开始考试,进入5秒倒计时

  ↓

  12分钟听力考试

  ↓

  8分钟口语考试

  ↓

  考试结束,摘下耳麦放回原处

  ↓

  在监考老师指令下有序退场

 

 

 

 

 

       说到底,英语“人机对话“就是靠读,英语是一个需要语感的科目, 后几天,同学们加油,这也是同学们轻易就能拿的分数哦,多读多背!加油!


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